Is there life on Uganda?

Las matemáticas fueron muy divertidas y se me dieron bien hasta COU. A partir de entonces se convirtieron en un suplicio. Hay gente que se estremece cuando escucha los nombres de Hitler, Atila, Stalin o Pol Pot. A mi me quitan el sueño los de Weierstrass, Newton, Fourier, Laplace o Gauss. Tuve una asignatura en segundo que se llamaba “Ampliación de matemáticas”. El profesor, un tío muy estirado con bigote, le hizo una pregunta a un compañero mío el primer día de clase. Éste no supo responder. El profesor se le quedó mirando muy serio. -¿Usted sabe que se necesitan braceros en Uganda? ¿A qué espera? No volví a clase en todo el curso. Aparte del respeto que manifestaba a los alumnos, aquella persona ponía unos exámenes criminales que, además, corregía con guadaña. De hecho te dejaba tener todos los apuntes encima de la mesa durante el examen. Daba igual. Yo aprobé por hipnosis. Fui un día a su despacho y le dije –mira el péndulo. Ponme un cinco. Y me lo puso. Si no de qué iba yo a haber aprobado. Pero en cuanto bajaba al nivel de COU o inferior me sentía exultante. Tuve una alumna un verano, amiga de mi hermana pequeña y familiar nuestro además, que no se enteraba con las derivadas y las integrales. Se las expliqué tan bien y con tanto entusiasmo que no aprendió ni a derivar ni a integrar pero terminó enamorándose de mí. Esas cosas pasan. Las matemáticas tienen ese efecto. El caso es que yo ni me enteré. Fue bastantes años después, cuando, por esas casualidades, terminó casándose con un buen amigo mío. Charlando con ella, me dijo –profe (desde entonces siempre me ha llamado así) ¿Te acuerdas cuando me diste clase? Si, claro. Nunca te lo dije, pero estaba enamorada de ti. ¿Y me lo dices ahora, quince años después? ¿Me hubieras hecho caso? No lo sé, pero la vanidad es la vanidad. En fin, te perdono pero no lo vuelvas a hacer más.

También di clase otro verano de dibujo técnico. Una amiga nuestra allí en el secarral decidió que quería estudiar diseño de modas y en el examen de ingreso le pedían ciertas nociones. Y para esta muchacha los conceptos perpendicularidad, mediatriz, tangente, planta, alzado y perfil eran sánscrito en sus oídos. Me pidió ayuda. Las clases duraban exactamente hora y media. Me dijo un día que si quería podía llevarme música y yo me llevé una cinta de noventa donde, en la cara A, tenía grabado el “Hunky dory” y en la B el “Ziggy Stardust” de Bowie. Todas las clases escuchábamos la cinta. Ella tenía debilidad por la cara A, especialmente por “Changes” y “Life on Mars”. Yo no discutía con ella (me gusta mucho el “Hunky dory”) pero un disco que empieza con “Five years” y que termina con “Rock’n roll suicide” como es el “Ziggy Stardust" sólo puede ser buenísimo, excelente o fabuloso. Así, clase no dábamos mucha. Escuchábamos música y charlábamos un rato. Media hora de clase y ya de charla hasta que se acababa la cinta. Lo único que aprendió en todo aquel tiempo fue a no pincharse con el compás y a manejar sin excesiva soltura la escuadra y el cartabón. Suspendió el examen de ingreso y se dedicó a la óptica donde creo le va bastante bien pues hace muchísimo que no sé nada de ella. Tras el examen vino y me dijo que me tenía que pagar. Yo no le podía cobrar. Si casi tenía que ser yo quien pagase pues me lo había pasado en grande. Como insistió mucho pactamos en ir a la feria y comernos unos pollos asados. Ella se llevó a una amiga y yo me llevé a mi hermano y a Gabi. Nos comimos los pollos. Pagó ella. Y desde aquel día la docencia y yo seguimos caminos paralelos que, como debe ser, sólo se intersectarán en el infinito.